教授说专业|电子商务

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电子商务

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王

宁

 王宁，女，1972年6月，管理学教授。2012年毕业于沈阳农业大学，获管理学博士学位；主讲微观经济学、宏观经济学、消费经济学、管理学、市场营销学等课程。现从事农业经营主体风险偏好相关研究，主持、参与省、市、校级教改、科研项目5项，发表学术、教研论文10余篇，出版著作1部。

01

电子商务专业的现状

电子商务专业是以互联网等信息技术为依托、面向现代经济社会领域商务活动的新兴专业，强调管理、经济和信息等多学科的融合，具有很强的知识交叉和实践应用特点，是典型的面向互联网商务就业和创业的创新类专业。我校电子商务专业自2016年开设，每年计划招生70人。

02

电子商务专业人才培养的实现路径和模式

本专业在“素质为先、能力为本、实践导向”的理念指导下，在社会主义核心价值观的引领下，坚持内涵发展和特色办学，紧密结合地区经济发展的需要和趋势，引入多方资源，创新培养模式，以培养学生扎实的现代管理和信息经济知识、信息技术和电子商务综合实践技能为主线来构建课程和内容，以校企交互人才培养为教学改革的重点，为社会培养高素质电子商务应用型人才。

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面协调发展，具有良好的思想政治素质、思想道德修养、人文素养、科学素养和职业素养，具备现代管理和信息经济理念，系统掌握信息技术和电子商务管理综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备互联网思维、国际视野、实践能力、终身学习能力和一定的互联网创新创业素质，能够在各类商务企业、行政事业单位从事网络编辑、网络策划、网络营销、网络推广、网站设计、外贸电子商务的国际型、复合型、应用型、创业型专业人才。

03

电子商务专业的特色和优势

根据我校“立足衢州，面向浙江，服务地方，建设以工为主、特色鲜明的应用型本科院校”的发展定位，按照经济社会发展和行业需求，以衢州市村播基地和中国（衢州）跨境电商综合试验区为校地合作和校企合作基础，设置”农村电子商务“和“跨境电子商务”两个方向。

在“素质为先、能力为本、创新创业导向”的理念指导下，以学业、行业、职业、创业“四业贯通“为主线，以包含经济管理课程群、电子商务技术课程群、商务与营销课程群以及创新创业课程群所构成的“四位一体”的应用型课程体系和“校内校外融合的创新创业实践体系”为基础，建立渐进式、梯度式的校企交互人才培养创新模式，围绕应用型本科的人才培养目标，结合电子商务专业的创新性、实践性特点，采取“3+1”校企交互人才培养模式，即“3学年理论学习+1学年企业实践训练”，实行专业教育与能力培养相结合，通过机制创新、管理创新和文化创新，为地方经济的发展输送具有较强实践能力和创新创业能力的电子商务应用型人才。

04

 

电子商务专业的核心课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、网络技术基础、电子商务概论、网络营销、网络贸易与网络零售、互联网金融与电子支付、信息经济学、电子商务系统分析与网站建设。

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电子商务专业学生毕业去向

就业方向：工商类企业的电子商务技术类、商务运营类岗位,包括:技术类岗位如网络美工、网站编辑等；商务类岗位如网络推广、网络营销、网络主播、电子商务运营、跨境电子商务、客服管理等。可报考商务部门的国家公务员；可报考管理学科的硕士研究生。

06

电子商务专业人才需求及毕业后就业薪资

根据《2021年度中国电子商务人才状况调研报告》（2022年5月9日）显示，尽管受经济放缓和疫情反复影响，仍然有超6成的电子商务企业存在人才缺口，尤其主播（助理）、网红达人等方面人才需求增长迅速，已经连续三年上升，2021年比2020年上升10.49%；同时，复合型高级人才需求比例上升也非常明显，达到23.76%。受全球新冠疫情持续影响，跨境电商发展迅速，人才需求旺盛。根据商务部、中央网信办、发展改革委三部门联合发布的《“十四五”电子商务发展规划》（2021年10月26日），未来5年跨境电商人才缺口达985万。

电商应届毕业生和实习生起薪3500-4500元，有一定经验和能力的员工薪资提升会非常快，月平均工资基本在6000元以上，技能型员工薪资更高。（注：许多电商企业的薪资与个人业绩挂钩）。

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